2025年11月12日晚上8点，本学期第四次英语角在笃行楼C103教室如期举行。本次活动以“The Importance of Creative Thinking”（创造性思维的重要性）为主题，特邀Calum、Julie与方芳三位老师参与指导，与同学们共同展开了一场关于思维、表达与创新的对话。
活动开场，三位老师以轻松幽默的自我介绍迅速吸引了全场注意。方芳老师将创造性思维比作“语言中的隐藏配方”，她说：“有时候，换个词序，换种语调，意思没变，但听的人却能会心一笑。”Julie老师笑着分享了自己学中文时“乱造句”的经历，她鼓励大家别怕犯错。Calum老师的分享则颇具英式幽默：“If life gives you lemons, make lemonade… but creative thinking is when you also figure out how to sell it with an English slogan.”（如果生活给你柠檬，就做柠檬汁……但创造性思维是你还能想出一句英文标语把它卖出去。）现场笑声不断，气氛一下子热络起来。
自由讨论环节中，同学们分成三组，在老师的引导下展开交流。有同学谈到，自己曾用一个意想不到的比喻让英语作文“活了起来”；另一位同学则分享，他是通过模仿影视剧角色的说话方式，来打破口语的“机械感”。讨论中，方芳老师适时追问：“除了学英语，创造性思维有没有帮助大家在其他学科里‘灵光一现’？”这一问题打开了新思路，大家纷纷分享起如何用图像记忆法背古文、用编故事的方法梳理历史事件。不同专业的观点在此交融，原本抽象的主题在对话中渐渐清晰。
随后进行的“西蒙说”（Simon Says）游戏，将活动的气氛推向最热点。Calum老师担任指令官，接连发出各式指令：“Simon says laugh like you just heard a joke!” “Simon says pretend you’re in a heavy rain!” 同学们手忙脚乱又乐在其中，有人夸张表演，有人慌忙中模仿起身边人的动作，教室秒变为一片欢乐的即兴剧场。游戏不仅锻炼了听力与反应，更在无形中鼓励了每个人“放开自我”，用创意肢体语言表达指令内容。
活动渐近尾声，不少同学仍聚在教室前排，继续与老师们交流。夜色已深，思维的火花却未熄灭。英语角不再只是一场口语练习，更成为灵感碰撞的起点——当创新思维融入语言学习，表达便拥有了更多可能。（文/桑启悦、校学生会 图/校学生会 审/陈士超）
